Unser Schulprojekt „Bewegte Pause“ geht in die nächste Etappe. Durch einen großzügigen Zuschuss aus dem Sonderfonds „Gesundheit und Prävention“ des Main-Taunus-Kreises konnten wir für alle fünften und sechsten Klassen eine sog. Bewegungsbox anschaffen. Diese Boxen enthalten verschiedene Bewegungsmaterialen wie z.B. Jonglierbälle, einen Basketball und einen Moonhopper. Die Boxen werden in den Klassenräumen deponiert und müssen von den Klassen selbst verwaltet werden. In den großen Pausen und in Freistunden können sie dann für Spiel und Bewegung ausgeliehen werden.

Wir danken dem Main-Taunus-Kreis für die Finanzierung, unserem Sportkollegen Herrn Dudek für die fachliche Begleitung des Projektes sowie unserer Schulsekretärin Frau Kretzschmar für die Zusammenstellung der Boxen.

(kr, 16.10.2018)

Am letzten Schultag vor den Herbstferien konnte die HvK noch einen hochkarätigen Gast, den an der Amsterdamer Universität französische Literatur und Philosophie lehrenden Autor mit marokkanischen Wurzeln, Monsieur Fouad Laroui, begrüßen.

Die Veranstaltung, an der nicht nur Französischschülerinnen und -schüler ab der Jahrgangsstufe 10, sondern auch einige Oberstufenkurse des Fachs Politik und Wirtschaft teilnahmen, fand in der Aula der Schule statt.

Nach einer kurzen Begrüßung durch Frau Kling befragten Schülerinnen und Schüler der G10 den sympathischen Autor zu seiner Biographie und vor allem seiner Motivation, sich dem Schreiben zu widmen.

Danach las Fouad Laroui auf Französisch aus einem seiner neuesten Werke „ce vain combat que tu livres au monde“ (Im aussichtslosen Kampf zwischen dir und der Welt).

In dem sozialkritischen Roman geht es um ein Paar mit marokkanischen Wurzeln, Ali und Malika, das eine moderne Beziehung in Paris führt und auch beruflich etabliert ist. Malika ist Lehrerin, Ali arbeitet erfolgreich als IT-Ingenieur. Das Glück scheint perfekt bis zu dem Tag, als Ali - wegen seiner Herkunft - von einem sensiblen Projekt abgezogen wird, an dessen Entwicklung er bereits monatelang gearbeitet hat. Frustriert kündigt er, versinkt in der Folge in tiefe Hoffnungslosigkeit und gleitet danach in den Extremismus.

Nachdem Frau Doris Lerche, selbst Autorin und Vertreterin des Alondra-Instituts, einem Verein mit Sitz in Conil de la Frontera, Südspanien, der sich um die Förderung der interkulturellen Verständigung bemüht, den Part auf Deutsch gelesen hatte, startete die Diskussions- und Fragerunde. Französisch- und PoWi-Schülerinnen zeigten sich an der Thematik äußerst interessiert und der Autor antwortete geduldig und engagiert. Frau Schmittenberg übersetzte gekonnt die teilweise sehr komplexen Sachverhalte.

Wir danken allen Beteiligten für das Zustandekommen dieser besonderen interkulturellen Begegnung, vor allem natürlich Fouad Laroui, Frau Lerche und Herrn Ripken vom Alondra-Institute, Frau Schmittenberg und allen involvierten Lehrkräften der Fachschaften Französisch und PoWi sowie natürlich unseren Schülerinnen und Schülern für die engagierten Diskussionsbeiträge.

(kl, 13.10.2018)

Am Montag den 24.09.2018 sind wir (die Klasse G6c) mit unserer Erdkundelehrerin Frau Mockert auf eine Exkursion zu einem Landwirtschaftsbetrieb gegangen. Herr Fritsch, der Landwirt, hat uns die Maschinen gezeigt und erklärt wofür man sie braucht. Er hat uns auch alle Fragen beantwortet. Dann hat er uns seinen Hafer und Weizen gezeigt. Am Ende hatten wir noch Zeit und konnten uns die Maschinen genauer anschauen und viele Fotos machen. Wir bekamen auch noch Äpfel und eine Milch. Es war ein toller Tag.

Julina, Nevis und Elisa aus der G6c